پنل کلاس پنجم (1-5)

Related image

 

تصاویر زیباسازی - جدا کننده پست

Image result for ‫عکس نوشته ارتحال امام خمینی‬‎

 

تصاویر زیباسازی - جدا کننده پست

 

درست کردن درخت نمدی در روز درخت کاری

http://mehraeenschool.com/girls/images/image/pic95-96/derakhtkari95-12-15/IMG_20170307_204630.jpg

http://mehraeenschool.com/girls/images/image/pic95-96/derakhtkari95-12-15/IMG_20170307_204628.jpg

انجام نمایش چنار و کدوبن از درس فارسی توسط دختران گل کلاس پنجم

 

IMG_20161107_124531.gif 

16-11-07-21-11-27-962_deco.gif

16-11-07-21-12-25-023_deco.gif

 

تدریس درس چهارم علوم تاریخچه ی زمین توسط دختر عزیزم نیلوفر قلیزاده

16-11-07-21-08-45-063_deco.gif

16-11-07-21-09-29-639_deco.gif

 

دیدن فیلم آموزشی چرخه ی آب 

16-11-07-21-04-01-677_deco.gif  

انجام آزمایش های علوم مربوط به درس نور  

16-11-07-20-54-22-882_deco.gif

 16-11-07-20-57-08-919_deco.gif

 16-11-07-20-58-15-800_deco.gif

16-11-07-20-59-44-648_deco.gif

 

دیدن فیلم آموزشی مربوط به نور 

16-11-07-21-07-23-082_deco.gif

تدریس درس هدیه های آسمان توسط دختر گلم مبینارحیمی

16-11-07-21-02-34-752_deco.gif

 تدریس درس مطالعات توسط دختر گلم آدرینا رضایی

16-11-07-21-01-01-214_deco.gif

16-11-02-12-51-59-581_deco.jpg

دید فیلم به مناسبت روز 13 آبان 

  

دیدن فیلم آموزشی مربوط به هدیه آسمانی 

16-11-01-23-04-49-460_deco.gif

 

آزمایش ایجاد تصویر توسط شمع  مربوط به درس علوم

 

16-11-01-23-02-46-252_deco.gif

 

نرگس عزیزم ممنون از اینکه برامون از کتاب شاعر بزرگ سعدی شعر خوندی 

16-11-01-23-06-27-588_deco.gif

 

 محدثه ی گلم و منیره ی عزیز از تحقیق تون ممنون

 16-11-01-23-00-15-347_deco.gif

 

تصاویر زیباسازی - جدا کننده پست

 

تدریس درس پنجم مطالعات توسط دختر گلم آتریسا 

16-10-25-20-10-29-362_deco.gif

 

انجام آزمایش تکمیلی در مورد تجزیه نور 

16-10-25-20-11-17-732_deco.gif

 

آزمایش مربوط به نور توسط آماندای عزیز و مهنای گل

 

16-10-24-15-22-24-679_deco.gif

16-10-24-15-20-35-389_deco.gif 

تدریس مبحث نور و رنگین کمان توسط دختر گلم عسل و همکاری آدرینای عزیزم

16-10-23-18-22-10-304_deco.gif

 

16-10-23-18-19-59-328_deco.gif

16-10-23-18-23-01-680_deco.gif

16-10-23-18-24-47-686_deco.gif

 

دیدن فیلم آموزشی در مورد سیارات

photo_2016-10-20_20-52-14.jpg

 

تدریس درس هدیه آسمانی توسط روژین عزیزم

photo_2016-10-20_20-53-22.jpg

 

نحقیق در مورد سعدی شاعر بزرگ توسط روژین گلم

photo_2016-10-20_20-53-12.jpg

 

گردش علمی و خرید گروه زبان از مرکز خرید دلفین 

photo_2016-10-20_20-53-02.jpg  

بعد از یک هفته دوغ آماده شد و دخترانم نوش جان کردند.

 

IMG_20161017_093924_-_Copy.jpg

 

روز جهانی غذا 

photo_2016-10-16_22-41-12.jpg

 

تدریس دختران گلم مبینا جان و آتریسای عزیزم متشکرم 

 

16-10-15-19-13-20-918_deco.jpg

 

16-10-15-19-15-16-444_deco.jpg

 

 

آزمایش تغییرات شیمیایی توسط دختران گلم نازنین عزیزم و کیمیا جان متشکرم 

 

16-10-15-19-08-13-606_deco.jpg

16-10-15-19-10-55-813_deco.jpg 

 

 

تهیه

 دوغ و تغییر شیمیایی 

 

photo_2016-10-10_18-37-55.jpg

photo_2016-10-10_18-37-36.jpg

photo_2016-10-10_18-38-10.jpg

 

 

دختران کلاس پنجم  و مراسم عزاداری امام حسین ( ع) 

photo_2016-10-09_18-27-21.jpg

 

تصاویر زیباسازی - جدا کننده پست

 
 
 انجام آزمایش برای شناخت انواع تغییرات
 
photo_2016-10-09_18-27-06.jpg
 
photo_2016-10-09_18-27-42.jpg
 
 
 
ساخت باد بادک برای شناخت تغییرات مواد 
 
photo_2016-10-09_18-27-50.jpg
 
 
photo_2016-10-09_18-27-31.jpg
 
  
 

تصاویر زیباسازی - جدا کننده پست

 

روش مطالعه پس ختام

 

 

يکي از روش‌هاي موفق بهبود مطالعه و يادگيري روش اس‌کيو ۴آر(SQ4R ، از حروف اول کلمات زير تشکيل يافته است: review, recite, reflect, read, question, (scan) survey. در بعضي منابع ، در مرحلهٔ نخست اين روش به جاي survey (خواندن اجمالي) يا scan (ديد زدن)، preview (پيش‌خواني) را مورد استفاده قرار داده‌اند که در اين صورت علامت اختصاري آن مي‌شود PQ4R (پي‌کيو ۴آر)).يا روش پس ختام است . اس‌کيو ۴آر از حروف اول شش مرحلهٔ آن تشکيل يافته است:

 

پیش خوانی : اگر مي‌خواهيد مطالب کتابي را ياد بگيريد، نخست تمام آن کتاب را يک بار از رو بخوانيد تا يک برداشت کلي از موضوع‌ها و قسمت‌هاي مهم آن کسب نمائيد. اين خواندن اجمالي يا پيش‌خواني مي‌تواند شما را در يک سازمان‌دهي به مطالب، مثلاً ايجاد نوعي ساخت سلسله مراتبي براي آنها، کمک نمايد. مطالبي که لازم است در پيش‌خواني فصل‌هاي يک کتاب مورد توجه قرار گيرند عبارتند از مقدمه يا توضيحات مقدماتي، هدف‌ها، تيترهاي اصلي و فرعي، خلاصه، و جملات مقدماتي يا جملات موضوعي پاراگراف‌ها.  در رابطه با اثربخشي پيش‌خواني گفته شده است همه اقدامات فوق به فعال شدن طرحواره‌هاي يادگيرنده کمک مي‌کنند. بنابراين، يادگيرنده خواهد توانست متن فصل موردنظر را که بعد از پيش‌خواني به‌طور کامل مطالعه مي‌کند تفسير نمايد و به ‌ياد بسپارد .

 

سوال  : براي هر قسمتي يا فصلي از يک کتاب که مي‌خوانيد در رابطه با هدفي که از مطالعه داريد سؤال‌هائي را طرح نمائيد. يکي از راه‌هاي انجام اين کار اين است که عناوين را به سؤال تبديل کنيد. مثلاً در رابطه با فصل موجود مي‌توان پرسيد که روش پس‌ختام چيست؟ يا چگونه مي‌توان فصلي از يک کتاب را پيش‌خواني کرد؟ سؤال‌هاي خود را با کلمات چگونه، چه ‌کسي، چرا، چه ‌چيزي بسازيد.

 

 خواندن : در اين مرحله، مطلب يا موضوع را بخوانيد، به هنگام مطالعه سعي کنيد سؤال‌هائي را که مطرح کرده‌ايد جواب دهيد. توجه خود را به انديشه‌هاي اصلي، جزئيات مؤيد انديشه‌هاي اصلي، ساير اطلاعاتي که به هدف‌هاي خواندن شما مربوط‌ هستند معطوف سازيد. در صورت لزوم، سرعت خواندن خود را متناسب با سهولت و پيچيدگي متن تغيير دهيد.

 

تفکر : سعي کنيد با تفکر دربارهٔ مطالبي که مي‌خوانيد آنها را بفهميد و به آنها معني بدهيد. 

 

 از حفظ کردن : پس از خواندن هر قسمت، سعي کنيد مطالب مهم آن را به ‌ياد آوريد و براي خود بازگو کنيد. ضمن اين کار به سؤال‌هائي که طرح کرده‌ايد پاسخ دهيد. از حفظ گفتن به شما کمک مي‌کند تا بر درک خود نظارت کنيد و از اين طريق به شما معلوم مي‌گردد که چه قسمت‌هائي را خوب ياد نگرفته‌ايد و بايد آنها را از نو بخوانيد.

 

مرور کردن : وقتي که خواندن تمام کتاب يا کل مطلب را به‌پايان رسانديد، آن را مرور يا بازبيني کنيد. بهترين راه مرور کردن اين است که بکوشيد تا، بدون مراجعه به‌ متن، سؤال‌هاي مهم را جواب دهيد. قسمت‌هائي را که نتوانستيد به سؤال‌هاي آنها جواب دهيد دوباره بخوانيد. دوباره خواندن نوعي مرور کردن است. اما اين کار براي همهٔ کتاب ضروري نيست، سعي در جواب دادن به سؤال‌هاي اساسي بهترين راه مرور کردن است. راهبردِ از حفظ گفتن را براي فصل‌هاي کتاب و راهبردِ مرور کردن را براي کل کتاب به‌کار بنديد.

 

 با توجه به توضيحات بالا، روش اس‌کيو‌۴‌آر يا روش پس‌ختام بر سه اصل مهم بهسازي حافظه، يعني سازمان‌دهي، بسط معنائي، و تمرين بازيابي استوار است.

 

تصاویر زیباسازی - جدا کننده پست

روژین عزیزم  ممنون از تلا شت

 

 

photo_2016-10-01_21-41-09.jpg

 

ساخت فرفره  و آزمایش آن برای درس علوم

photo_2016-10-01_21-40-24.jpg

photo_2016-10-01_21-41-22.jpg

 

تصاویر زیباسازی - جدا کننده پست

Image result for ‫متن زیبا و عکس متحرک شروع سال تحصیلی‬‎

روز هیاهوی دانش آموزان شاد ... روز معلم های صبور و مهربان ... روز ناظم های دلسوز و مدیرهای دوست داشتنی ... روزی که باز بابای مدرسه ، می رود به جنگ هر چه غبار.
روزی که همه دیوارها، میزها و صندلی های مدرسه که از خواب تابستانی بیدار شده اند، به روی اهالی درس و دانش لبخند می زنند.
آغاز رژه منظم کیف ها سر صف های صبحگاهی که می روند به سمت باغ دانایی.
از امروز، قرار است همه ما جایی را بسازیم. می پرسید کجا را؟ همان خانه ای را که با آجر واژه ها ساخته می شود، همان جا که پنجره هایی از جنس برگ های سبز و زنده دارد، همان جا که وقتی آباد است که با کتاب خواندن و یاد گرفتن، تر و تازه شده باشد، خانه دل هایمان را می گویم.
پس همه شما امروز به مدرسه می روید که دل های نازنینتان را آبی بزنید، از روی شیشه هایش گرد و خاک نادانی را پاک کنید و این خانه ارزشمند را صفایی بدهید. به گل ها و سبزه ها دستی به نوازش بکشید و روز تولد مدرسه را جشن بگیرید.
کاش همیشه دانش آموز بمانیم! کاش هر سال، اول مهر که می شود، همین طور هیجان زده، منتظر صدای زنگ آغاز سال تحصیلی جدید، در پوست خودمان نگنجیم.
کاش قدر معلم های صمیمی را بیشتر بدانیم!

 

 اهمیت خوردن صبحانه 

Image result for ‫عکس متحرک صبحانه برای دانش آموزان‬‎

  بسیاری از بچه‌ها بدون خوردن صبحانه روانه مدرسه می‌شوند که همین مساله روی روند تحصیلی آنها اثراتی منفی می‌گذارد. این در حالی است که مطالعات نشان می‌دهد با خوردن صبحانه، تمرکز آنها بیشتر شده و عملکرد مغزی‌شان تقویت می‌شود.

 مهم‌ترین مزیت خوردن صبحانه، تقویت عملکرد مغزی است. خوردن یک صبحانه مفصل با انواع مواد مغذی کمک زیادی به دانش‌آموزان می‌کند، طوری که عملکرد آموزشی، توانایی یادگیری، کاهش مشکلات رفتاری و جلوگیری از اضافه‌وزن کودکان را به همراه دارد.

پیشرفت درسی: پیشرفت در مهارت‌های یادگیری و توانایی بالا در تمرکز کردن در کودکانی که صبحانه می‌خورند بیشتر مشاهده می‌شود. مطالعات تغذیه‌ای که روی دانش‌آموزان مختلف انجام شد، نشان داد گروهی که صبحانه می‌خورند، نسبت به گروهی که صبحانه نمی‌خورند نمرات بهتری کسب می‌کنند. 

آنها در امتحانات خطاهای کمتری مرتکب شده و قدرت یادگیری بیشتری در کلاس درس خواهند داشت. به عبارتی، خوردن صبحانه پیش از حضور دانش‌آموزان در مدرسه مانند سوخت، انرژی لازم برای تفکر خلاقانه‌تر و بهتر را فراهم کرده، آنها را هوشیارتر می‌کند و در طول روز آنها را پرانرژی نگه می‌دارد. علاوه بر این، دانش‌آموزان با خوردن صبحانه نمرات بهتری کسب می‌کنند.

کاهش مشکلات رفتاری: کودکانی که با خوردن صبحانه روانه مدرسه می‌شوند مشکلات رفتاری کمتری دارند. آن گروه از کودکانی که صبحانه نمی‌خورند بیش‌فعالی بیشتری داشته و با سایر دانش‌آموزان براحتی کنار نمی‌آیند. وقتی کودک گرسنه می‌شود، انرژی بدن کاهش یافته و انگیزه تمرکز روی دروس و در کل، یادگیری بشدت افت می‌کند. به دنبال افت انرژی، بدن نیروی کافی برای فکر کردن و یادگیری ندارد و کودک بسرعت احساس خستگی می‌کند.

زندگی سالم‌تر: علاوه بر موارد ذکر شده، خوردن صبحانه، مواد مغذی لازم برای رشد کودک را فراهم می‌کند و انتخاب‌های سالم‌تری از مواد غذایی را پیش روی آنها قرار می‌دهد. خوردن صبحانه خوب و مغزی به کاهش نمایه توده بدنی (BMI) کمک کرده و وزن را در حد تعادل حفظ می‌کند. به عبارتی، نخوردن صبحانه هیچ کمکی به کاهش وزن نکرده و برخلاف تصور بسیاری از افراد، پرخوری را در طول روز افزایش و کیفیت تغذیه‌ای کودکان را کاهش داده و باعث بالا رفتن نمایه توده بدنی می‌شود. از سوی دیگر، خالی ماندن شکم در طول روز ممکن است کودکان را در معرض ابتلا به بیماری‌های گوارشی قرار دهد.

صبحانه به طور کلی مهم‌ترین وعده غذایی محسوب می‌شود و نه تنها مواد مغذی مورد نیاز بدن در طول روز را از قبیل پروتئین‌ها، فیبر، کلسیم و کربوهیدرات تامین می‌کند، بلکه عملکرد درسی دانش‌آموزان را نیز تا حد بسیار بالایی بهبود می‌بخشد. بررسی‌ها نشان می‌دهد صبحانه خوردن دانش‌آموزان، عملکرد شناختی و نمرات امتحانات آنها را بخصوص در کودکان کم سن و سال تا حد زیادی بالا می‌برد.

این مطالعات نشان می‌دهد کودکانی که پیش از رفتن به مدرسه صبحانه می‌خورند، نسبت به دانش‌آموزانی که صبحانه نخورده راهی مدرسه می‌شوند، در درس ریاضیات موفق‌تر بوده و نمرات بالاتری کسب می‌کنند و کمتر از بقیه در کلاس‌ها غیبت می‌کنند.

دانش آموزانی که صبحانه متعادل و دارای قند پایین مصرف می‌کنند در مدرسه تمرکز بیشتری دارند و نسبت به حل مسائل دشوار در مقابل کودکانی که صبحانه‌ای مملو از کربوهیدرات مصرف کرده‌اند، عملکرد بهتری از خود نشان می‌دهند. صبحانه‌ای که از قندهای کمتری تشکیل شده باشد، نسبت به صبحانه پرقند، تمرکز دانش‌آموزان را بالاتر نگه داشته و کودکان خستگی کمتری در طول روز احساس می‌کنند. حدود 50 گرم مغز گردو، همراه تخم‌مرغ نیمرو، اسفناج، فلفل و پنیر رنده شده صبحانه‌ای ایده‌آل به شمار می‌رود.

تاثیر مصرف صبحانه روی بهبود عملکرد دانش‌آموزان در مدرسه با جنسیت کودکان ارتباط مستقیم دارد به طوری که تحقیقات اثبات کرده دخترها در مقایسه با پسرها بعد از خوردن ترکیب پروتئین‌ها و کربوهیدرات‌ها به جای کربوهیدرات تنها، عملکرد مغزی بهتری از خود نشان می‌دهند.

Image result for ‫عکس متحرک صبحانه برای دانش آموزان‬‎

 

تاثیر فضای مجازی بر دانش آموزان 

 Image result for ‫عکس در مورد استفاده از فضای مجازی برای  دانش آموزان‬‎

حضور در فضای مجازی و استفاده از ابزارها و امکانات متنوع آن برای خانواده و فرزندان دلبندمان امری اجتناب ناپذیر است، پس چه خوب است قبل از آنکه فرزندانمان را تنها و بدون آمادگی در این فضا رها کنیم، فرصت ها و تهدیدات فضای مجازی را بشناسیم و خانواده خود را برای بهترین بهره برداری آماده کنیم.

در حال حاضر دانش آموزان با توجه به وابستگی و گرایش زیاد به شبکه‌های اجتماعی مجازی، مدت زیادی را در این شبکه‌ها می‌گذرانند که این امر تاثیرات نامطلوبی بر وضعیت آموزشی آنها داشته و باعث افزایش افت تحصیلی آنها شده است.

 ما باید بحث آموزش دانش آموزان را جدی بگیریم  اگر جوانان ما نحوه استفاده بهینه ظرفیت ها و شرایط موجود را آموزش نبینند قطعا دچار آسیب جدی خواهند شد.

 

 Image result for ‫عکس برای حل مساله ریاضی برای دانش آموزان‬‎

مراحل حل مسئله به زبان ساده برای دانش آموزان

گام اول

مسله را آن قدر بخوان تا منظور آن را خوب بفهمی اگر متوجه نشدی مساله را روی شکلی برای خودت نشان بده

گام دوم

مساله را برای خود یا دیگران توضیح بده

گام سوم
اعداد درون مساله رابا کشیدن خط در زیر یا دور آن مشخص کن
گام چهارم
خلاصه مساله را بنویس
گام پنجم
حدس بزن که چه عملیاتی (- +و... ) راباید انجام بدهی

گام ششم
عملیات مورد نظر راانجام داده وپاسخ را به دست بیاور
گام هفتم
جلونویسی مسله را فراموش نکن.