پنل کلاس 11

پنل کلاس 11

 

خدایا زیباترین آغاز را با تو شروع می کنم و تا زیباترین پایان با تو خواهم ماند. در این مسیر یاری ام کن.

 

 

 

 

دخترهای گلم سلام

سال نو مبارک امیدوارم سالی خوب و خوشی همراه با سلامتی در کنار مامان و بابا داشته باشی.

عزیزانم چه خوب است کنار شادی ها و دید و بازدیدهای روزهای تعطیل، به داستان خوانی و داستان نویسی نیز بپردازیم.

بنابراین سه موضوع را برای شما در نظر گرفتیم، لطفا فایل عیدانه را باز کرده، پرینت بگیرید و با ذوق و خلاقیت کودکانه خود کامل کنید.

برای مشاهده ی فایل عیدانه به منوی متن روانخوانی مراجعه نمایید......

*********************************************************

 

 

رنگ كردن تخم مرغ

خانه تكاني و ساخت تنگ ماهي

تدريس ث

آزمايش كاركرد آسانسور

تدريس ح

تدريس ذال و عين

تدريس صاد و تشديد

 

 

 

 

 

 

ساختن کاردستی روز درختکاری

 

آموزش نشانه  ثـ ث

 

آموزش نشانه ذال و عین

آموزش نشانه صاد و علامت تشدید

ساخت فوتبال دستی و شرکت در یک بازی گروهی در ساعت ورزش

شرکت دانش آموزان علاقه مند در انجام آزمایش های مختلف

 

دختران دانشمند مهرآیینی با ذوق و علاقه ی فراوان به دنبال کسب علم و دانش می روند.

آنان به با کنجکاوی فراوان برای شناخت اعضای بدن خود و چگونگی کارکرد آن ها تلاش می کنند.

 

 

 

 

آموزش نشانه ( ژ ) با ماژیک و ژله

ساختن کاردستی گروهی با خاک و سنگ ( تابلوی تبریک پیروزی انقلاب اسلامی )

همچنین ساختن کاردستی به صورت فردی( تاجی که روی سر دانش آموزان است.)

 

آموزش نشانه چـ چ همراه با دفترچه های رنگی و چی پف های خوش مزه

 

آموزش اُ استثنا و نشانه هـ ه با استفاده از کاردستی های زیبایی که اولیای دانش آموزان آماده کردند.

امروز جغدهای رنگی برای ما برنجک آوردند و نشانه ی جـ ج را با هم یادگ رفتیم.

 

آشنایی با انواع سنگ و کاربرد آن ها

ساختن لوازم ساده و پیچیده ی مختلف توسط دانش آموزان با کمک والدین علاقمند و با حوصله

( برای مشاهده ی عکس های بیشتر به قسمت فعالیت های کلاسی مراجعه کنید.)

آموزش نشانه لـ ل با گل و پاستیل و کاردستی لب

آموزش نشانه قـ ق با بقلوا و قاشق و کاردستی قورباغه

آموزش در خـ خ با خط کش های زیبا و نخود و تصاویر

ساختن دسته هایی با تعداد مختلف به منظور شناخت دسته و ورود به دسته های ده تایی

آموزش نشانه های گاف و ف با تصاویر زیبا و انگشتر و گز و فرفره

انجام گردو بازی برای تقویت مهارت هماهنگی چشم و دست

و بالا بردن دقت

انجام آزمایش و تحقیق های مختلف در مورد آب

 لطفا برای مشاهده ی فعالیت های جالب توجهی که دانش آموزان در این مورد انجام دادند به منوی فعالیت های کلاسی، قسمت زمین خانه ی پر آب ما مراجعه نمایید.

آموزش نشانه پـ پ همراه با پفیلا و پروانه

آموزش نشانه واو همراه با گیره ی موی پروانه ای و عروسگ گوزن

آموزش نشانه کـ ک با پذیرایی کاکا و شکلات خانگی

 

امروز اردک کوچولو به مدرسه ی ما اومد تا صدای    اُ   را یاد بگیریم.

 

 

 

 

بازی با کارت های کلمات و مسابقه ی جمله سازی

آشنایی با انواع حبوبات و مشاهده ی مراحل رشد آن ها

کسب مهارت درست کردن سالاد  و آشنایی با انواعی از گیاهان

کدبانوهای امروز ما از انجام این کار و بسیار لذت بردند.

کاردستی با انواع برگ

آموزش نشانه های اِ  و   ز

با اجرای نمایش و همکاری اولیا در تهیه ی لوازم مورد نیاز مثل: کیسه و آینه و ستاره و بز

 

آموزش نشانه ایـ  مثل ایران

آموزش نشانه نـ ن

آموزش نشانه    ر   با برگ ها خوش رنگ پاییزی

 

با اومدن خرگوش کوچولو توی کلاس، دوستی با حیوانات بی خطر را یاد گرفتیم.

اردوی آموزشی (موزه ی حیاط وحش محیط زیست)

در این اردو با انواع جانوران استان سرسبز گیلان آشنا شدیم.

***********************************************************************************

چه زیبا و ارزشمند است زمانی که دختران کوچکم، بزرگان آینده ی خود شدند و پس از دیدن عکس آموزگار پایه اول خود، خاطراتی شاد و دوست داشتنی را به یاد آورند.

با سپاس فراوان از اولیای بزرگوار ویانا قویدل برای تهیه ی تمبر اختصاصی

( گامی ارزشمند برای آموزش نشانه تـ ت)

 

 

 

لمس پرنده ی زیبا و دوست داشتنی

خانم مدیر عزیز ممنونیم که این کبوتر سفید را به کلاس آوردید تا ما از نزدیک با ویژگی های اندام و نوع زندگی آن آشنا شویم.

جهت مشاهده ی عکس های بیشتر به منوی جانوران مراجعه کنید.

*************************************************************************************************************

 

 

شناسایی برخی مشکلات یادگیری و راه حل آن ها

 

مشکل را شناسایی کنید


در ضعف های تحصیلی به جای فرزندتان درس نخوانید.

اولین گام برای برطرف کردن هر ضعفی شناخت آن است.

حل مشکل بد خطی کلاس اولی ها

کودک را راهنمایی کنید تا مداد را با دو انگشت شست و نشانه بگیرد و انگشت سوم زیر مداد به عنوان تکیه گاه آن باشد.
اگر کودک چپ دست است، از او بخواهید هنگام نوشتن، سمت چپ کاغذ را به سمت بالا کج کند. 
اگر کودک راست دست است، از او بخواهید سمت راست کاغذ را به طرف بالا کج کند.

علت کج نوشتن کلمات

کج نوشن کلمات، از کج گذاشتن بیش از حد کاغذ ناشی می شود. اگر با دانش آموزی برخورد کردید که دست نوشته های کجی داشت، از او بخواهید کاغذ را در وضعیت بهتری قرار دهد.
اگر کودک بیش از حد پر رنگ یا کم رنگ می نویسد، به ترتیب زیر عمل کنید.
کاغذ سفیدی را زیر برگه کاربن و کاغذ سفید دیگری را بر روی آن قرار دهید.

از کودکی که با فشار زیاد می نویسد بخواهید آن قدر ضعیف مداد را فشار دهد که اثر زیادی

از کلمه بر روی کاغذ زیرین باقی نماند.

 از کودکی که فشار کمتر از حد معمول به مداد وارد می کند، بخواهید آن قدر به مداد فشار آورد که اثر آن بر روی کاغذ زیر کپی پر رنگ باشد .
این بازی را یک بار هم پدر یا مادر انجام دهند.

اگر لرزش ضعیفی در انگشتان کودک مشاهده می کنید و یا سابقۀ کودک، گویای حملات تشنجی است، با روانشناس کودک مشورت کنید. 

ناروانی گفتار چیست؟

 ناروانی گفتار را بشناسیم.

جایگزینی یک حرف به جای حرف دیگر مثل :سار به جای سال ، دفتم به جای گفتم

 

- حذف حرف لازم مثلمدسه به جای مدرسه یا خودم به جای خوردم

 

جابجایی حروف اسب مثل : ابس به جای اسب

و.........

در صورت مشاهده علامت های فوق بعد از چهار سالگی حتما نیاز به گفتار درمانی است .

 

مقدمات نوشتن املا


نارسانویسی را تشخیص دهید.

نارسا نویسی شامل کج نویسی ، راست نویسی ، پر فشار نویسی ، کم رنگ نویسی ، زاویه دار نویسی ، نامرتب نویسی و فاصله گذاری بیش از حد.

 

آموزش غیر مستقیم برای تقویت درس املا  


دقت و تمرکز شنیداری را افزایش دهیم.
بازی برعکس حرف زدن، مثل: این زنگ علوم داریم = داریم علوم زنگ این

مثل همیشه یک بار مامان یا بابا یک بار دانش آموز

اگر والدین و مربی راه حل مناسب و منطقی را برای حل مشکل دانش آموز

 تشخیص دهند، می توانند در جهت بهبود وضعیت دانش آموز اقدام نمایند.
 

با روانشناس کودک در زمینه مشکل آموزشی کودک مشورت کنید.

 

غلط های املایی را کاهش دهید :    

از دانش آموز بخواهید دستانش را جلوی صورتش بگیرد و انگشتانش را به ترتیب و به آرامی خم

كند به او یادآوری كنید حین خم كردن هر انگشت فقط به آن انگشت توجه كند. و به انگشتهای دیگرش نگاه نكند .
وقتی همه انگشتانش را خم كرد به آرامی و به ترتیب دوباره این روش را برای صاف كردن انگشتان تكرار كند .این کار دقت را در املا نویسی بالا

 می برد.

تقویت دقت تمرکز در حافظه دیداری

 

http://static.parset.com/Files/Content/Mid/m%5Cm264ewuqjm.jpg
استفاده از مینی بسکتبال، برای تقویت دقّت و هماهنگی چشم و دست موثر است.

استفاده از «دارت»، جهت هماهنگی چشم و دست و دقّت تاثیر مثبت دارد .

اشکالی را با چوب کبریت درست کرده و روی آن را می پوشانیم و از کودک می خواهیم آن را بازسازی کند . یعنی شکل مشابه آن را بدون دیدن بسازد . برای جلوگیری از خستگی کودک یک بار هم مادر یا پدر همین بازی را انجام می دهند .

تقویت حافظه توالی دیداری برای املا نویسی

 

چند شی یا اشکال هندسی و تصاویر (از دوشی،تصویر یا شکل شروع

می کنیم) به کودک نشان می دهیم، پس از پوشاندن آن ها کودک باید اشیایی را که دیده بود نام ببرد و در صورت مؤفقیت تعداد را بیشتر می کنیم و بخواهیم با همان ترتیبی که دیده نام ببرد.

افزایش دقت و تمرکز درونی


از کلاس اولی بخواهید ، چشمهایش را ببندد و مثلثی را تصور كند. سپس از او بخواهید با چشمان بسته آن مثلث را روی كاغذ به آرامی  و با دقت بكشد و سپس برای بار دوم این كار را تكرار كند. نتیجه دو كار را به او نشان دهید مطمئناً مثلث دوم با اشكال ها و ایرادهای كمتری كشیده شده  است و بهبودشرایط كاملاً مشهود است. شما می توانید این بازی را در طول روز چند بار به صورت مسابقه با فرزندتان انجام دهید و هر بار تصاویر مختلف و ساده (مربع ، ستاره، مستطیل، و ...) بكشید

به  او یادآوری كنید هرچه او تصویر را آرام تر و با دقت بیشتری بشكد و تمركز بیشتری داشته باشد نتیجه كار بهتر خواهد بود و در پایان مسابقه هركه تصویر بهتری بكشد برنده است (نكته دراین بازی آن است هر كه دیرتر تصویر را به اتمام برساند و تصویر دقیق و با اشكال كمتری كشیده باشد برنده است.

از این روش می توان برای آموزش انفرادی دانش آموزانی که نقص تمرکز دارند استفاده کرد.

 تقویت مهارت استفاده از جهت ها توسط کره ی چشم

 

http://aks.roshd.ir/photos/30.9043.medium.aspx
اولین قدم در رفع اختلالات خواندن ، کمک به دانش آموز در شناخت جهت هاست . مطمئن شوید که دانش آموز کلاس اولی ، راست ، چپ ، بالا و پایین را به راحتی به کار می برد . خصوصا در ورزش حرکت کره چشم از این مفاهیم استفاده کنید . بازی ترتیب بدهید و بدین گونه عمل کنید :
بچه ها بدون حرکت سر ، به سمت بالا نگاه کنید .
بچه ها بدون حرکت سر به سمت چپ نگاه کنید و تمرین های مشابه
در مرحله دوم همین بازی را با سرعت انجام دهید .

مثال :بچه ها بدون حرکت سر ، سریع به سقف نگاه کنید .

آموزش غیر مستقیم

اگر می خواهید فرزندتان در همه دروس موفق باشد ......

                                                                                   آلبرت انیشتین" به مردی که از او می خواهد در تربیت فرزندش یاری اش کند تا او نیز ریاضی دان بزرگی شود، می گوید : «اگر می خواهی او

ریاضی دان بزرگی شود برایش قصه بگو» مرد حیرت می کند. انیشتین می گوید زیرا داستان قدرت تجسم ، تصور و خیال را گسترش می دهد و ذهن او را برای ریاضی آماده می کند .برای او قصه بگویید.

علل کند نویسی

 

http://vrf.ir/uploads/daily_356.jpg
 

- شل و ضعیف بودن عضلات دست و عدم رشد

- طرز گرفتن مداد و كاغذ و عدم استفاده از مدادهای استوانه‌ای

- فشار زیاد روی مداد و كاغذ

- نحوه‌ی نوشتن به صورت قطعه قطعه و جدا از هم

 

در صورت مشاهده چنین علائمی از تمرین های تقویت عضلات استفاده کنید.

مانند: مچاله کردن روزنامه، استفاده از خمیر بازی،نشان دادن تعداد اشکال مختلف با انگشتان مختلف دست که در کتاب ریاضی به خوبی به آن اشاره شدهچیدن اشکال ریز کنار هم ،مواردی که در بالا ذکر شد و ......

                                          ************************************************************************************************************************************************8

هفته ی کتاب و کتاب خوانی مبارک

دخترانم با هدیه دادن کتاب های مختلف به کتاب خانه ی کلاس با مفهوم نویسنده ی یک کتاب و چگونگی انتخاب کتاب های مناسب گروه سنی خود آشنا شدند

و پس از این به کتاب خوانی و یاد گیری فرهنگ امانت داری می پردازند.

کنفرانس های دانشمندان کوچک درباره ی یافته هایی که از جانوران به دست آوردند.

آموزش صدای کشیده ی   ( او ) با توت های خوشمزه و تصاویر زیبا

این لبو های شیرین امروز تجربه ی املا نویسی را شیرین و شیرین تر کردند.

فعالیت قرینه سازی با رنگ انگشتی

 

و امروز طعم شیرین یادگیری نشانه سین را با شیرینی سیب سرخ چشیدیم و مزه مزه کردیم.چه شادمانه توانستیم روی بادکنک های آبی به همه نشان دهیم که با سواد شده ایم

و می توانیم زیبا و خوش خط املا بنویسیم. خدایا برای توانایی هایی که به ما دادی سپاس گزاریم.

میم مثل مادر، میم مثل معام، میم مثل ما

ما کلاس اولی ها امروز با یادگیری نشانه میم در مسیر مارپیچ زندگی قرار گرفتیم.مسیری پر از پله های نردبانی موفقیت و مارهایی که گاهی با نیش های خود، ما را به عقب برنی گردانند.

مادر و معلم مهربان، یاری ام کنید تا در این مسیر، حتی اگر به عقب برگشتم، نا امید نشوم.

من می توانم و پیروز خواهم شد.

آموزش نشانه  د  با اجرای نمایش و نوشیدن دوغ

 

من میتوانم بنویسم بابا، ادب، آباد،آب و...

این اولین املای من است و از نوشتن با رنگ انگشتی روی بادبادک و دلقک لذت بردم.

مامان و بابای عزیز از این که باسوادم می شوم خیلی خوش حالم.

 

 

 

آموزش روش صحیح مسواک کردن دندان ها و مراقبت از این مروارید های سفید و درخشان

آموزش صدای اَ اول و غیر اول با اجرای نمایش و خوردن انار

 

گردش علمی در پارک برای پرورش استفاده از حواس و همکاری در ساخت کولاژ غذاهای غیر مفید 

پس از آن دانش آموزان در فضای پاک پارک،  غذای مفید و پرانژی عدسی را میل کردند.

لطفا برای مشاهده ی عکس های بیشتر به قسمت فعالیت های کلاسی مراجعه کنید.

آموزش نشانه بـ غیر آخر- ب آخر  با انجام بازی و نمایش و خوردن بادام

 

هفته ی تربیت بدنی مبارک

 

 

امروز اول آبان ماه است و ما کلاس اولی ها جشن قشنگی داشتیم.توی جشن ما همه چیز آبی بود. بطری آب، آبپاش،آینه، بادکنک، آبنبات و خیلی چیزهای دیگه

خانم معلم یک داستان در باره ی برادران آ ا گفت. ما هم نمایش بازی کردیم. خلاصه خیلی خوش گذشت و بالاخره این که بلد شدیم آ ا را بخوونیم و بنویسیم.

ما هم داریم مثل بزرگ ترها باسواد میشیم.

 

خلاقیت در ساخت کاردستی با اشکال هندسی و شناخت گوشه و لبه

*************************************************************************************************

آماده سازی نشانگر برای خواندن کتاب آسمانی و عروسک فرشته برای جشن قران

اجرای جشن انس با قران 

 

ساخت جدول شگفت انگیز و انجام جمع و تفریق با استفاده از چینه های رنگی

چه زیبا گفت شاعر و نویسنده ی بزرگ شعر کودک، آقای مصطفی رحماندوست

صد دانه یاقوت دسته به دسته                             با نظم و ترتیب یک جا نشسته

دختران مهرایینی با جشن انار و خوردن دانه ها ی یاقوتی، شکر خداوند را گفتند.

 

دانشمندان کوچک کلاس اولی ما اولین گام ها را برای انجام تحقیق های علمی و کنفرانس یافته های خود، برداشتند.

 

فعالیت شناخت حواس پنجگانه با استفاده از انواع میوه

 

فرزندم، بیا با کتاب و بازی بزرگ شویم.

روزجهانی کودک مبارک

کاردستی گروهی به مناسبت روز جهانی کودک و محیط زیست

دریافت جایزه به منسبت روز جهانی کودک و دریافت پاکت جشن عاطفه ها برای همدلی و یاری کودکان بی سرپرست

انجام فعالیت کاردستی با چوب کبریت با هدف رسیدن از جزء به کل و برعکس که شمارش اعضای یک مجموعه می باشد.

انجام آزمایش جذاب زیر آب - روی آب

 

فعالیت برش گوجه فرنگی و خیار با هدف مشاهده ی دقیق

***********************************************************************

 

دریافت کتاب های آموزشی icdl

*************************************************

همفکری دانش آموزان برای ساختن مربع های شگفت انگیز با استفاده از اشکال هندسی در گروه های خود بسیار زیبا بود.

چرا که در گروه به اشتباهات خود پی می بردند و با اشتیاق فراوان به ساخت مدل دیگری می پرداختند.

این گونه است گه انگیزه ها برای یادگیری بیشتر خواهد شد.

سایه

سایه بازی و کسب تجربه هایی جدید برای تشکیل سایه

 

سال تحصیلی جدید

اولین تجربه ی الگوسازی با استفاده از چینه های رنگی

سال تحصیلی جدید

اولین نقاشی من

 

بهار علم و دانش مبارک

سال تحصیلی جدید

کودک کلاس اولی:

پرشور، بی قرار و دوست داشتنی، شیرین کلام، شفاف و بی غل و غش است.دنیای رنگارنگش شگفت انگیز و لطیف است.

برای ورود به این دنیای پر رمز و راز باید به او کمک کرد.

باید  زبان  او را دانست، باید او را باور کرد و قدرت پرواز کردن داد.

سال تحصیلی جدید

معلم کلاس اولی

اولین اثر گذار،عاشق، پرحوصله، مهربان و علاقه مند است.

از شتاب زدگی به دور و نگاهش رنگ مهر دارد. او آگاهانه نیاز های مختلف کودک کلاس اولی را می نگرد و خود را با این نیازها و نوع زبان او هماهنگ می کند.

والدین کلاس اولی

بهانه ای هستند برای حرف زدن با همه ی پدران و مادران، همه ی آن هایی که از جان خویش مایه می گذارند، همه ی آن هایی که از نعمت فرزند برخوردارند.

آن ها چه نیکو بار مسئولیت را به دوش می کشند، به رسالت خویش ایمان دارند و چتر مهر و محبت را بر سر فرزندانشان باز نگه می دارند.

فرزندمان به کمک و محبت ما نیاز دارد، اما برای این که رشد کند باید با مشکلات خود روبه رو شود.

 

راه کارهایی برای ورود فرزند به دبستان و ایجاد زمینه هایی برای پیشرفت او در یادگیری بهتر:

 

 پدر و مادرهای مضطرب و وسواسی، اضطراب خود را به دانش آموز منتقل کرده و همین اضطراب سبب وسواس فکری کاهش تمرکز وی می شود.  

  نخستین روز آغاز سال تحصیلی، یکی از خاطره انگیزترین روزها است. کلاس اولی ها این روز را هرگز فراموش نمی کنند و والدین با آگاه سازی و زمینه سازی مناسب نقش مهمی در شیرین ساختن این خاطره دارند.

فضای مدرسه حتی برای آن دسته از دانش آموزان کلاس اولی که تجربه آموزش در مهد کودک یا پیش دبستانی را داشته اند، ممکن است عجیب یا هولناک به نظر برسد. رویارویی با افزایش ساعت درس، تغییر فرم لباس، کلاس های بزرگ تر و زیاد شدن تعداد دانش آموزان، برای کلاس اولی ها غیر منتظره است.
اما خوب است والدین قبل از بردن دانش آموز
کلاس اولی خود به مدرسه با فضای ذهنی آن ها آشنا باشند.
در این جا برخی از این دغدغه ها و راه حل برای رفع آن ها ذکر شده است. امید است والدین و اولیا مدرسه با مطالعه دقیق بتوانند شرایط مناسبی را برای این آینده سازان ایران فراهم کنند.

نکته اول: برای اولین بار خروج از منزل به تنهایی
کلاس اولی برای نخستین بار از خانواده و محیط خانه دور می شود و قدم های اولیه برای استقلال را برمی دارد. احساسات تازه ای را تجربه می کند، با دوستان جدیدی آشنا می شود. می آموزد که به قوانین و مقررات خارج از خانه پایبند باشد.

نکته دوم: اغراق در توصیف مدرسه توسط والدین
معمولاً والدین در توصیف مدرسه، سعی می کنند فقط موارد و نکات مثبت موجود در فضای مدرسه را برای دانش آموز خود بیان می کنند، ولی آن ها به این نکته توجه ندارند که اگر فقط از خوبی های مدرسه تعریف کنند موقعی که دانش آموز با واقعه ناخوشایندی مواجه شود، ناراحت می شود و ممکن است که نتواند با سایر کودکان بازی کند و یا با معلم خود ارتباط برقرار کند.
نکته سوم: دور شدن از مادر و بیرون کردن او از خانه
یکی از دلشوره های دانش آموز کلاس اولی خصوصاً در مورد خانواده هایی که نوزاد جدیدی به آن
ها افزوده شده است. ممکن است این حس در وجودش ایجاد شود که مادرش دیگر به او اهمیت نمی دهد و او مجبور است در خارج از منزل در کلاسی حضور یابد که معلمی ترسناک در آن قرار دارد و به نیازهای او توجه نمی کند.  

سال تحصیلی جدید

راه کارهایی برای دلشوره های کلاس اولی ها      

   
1- در روزهای پایانی تعطیلات تابستانی والدین همراه کودک به دبستان و خیابان های اطراف رفته و با او در مورد فضای مدرسه صحبت کنند.بازگو کردن خاطرات گذشته او را سرگرم و دلگرم می کند.

 

2- بعد از آن میهمانی‌ های تابستانی و تا ظهر خوابیدن‌ ها، فرزند شما نیازمند آن است که دوباره به ریتم جدیدی عادت کند. چند روز قبل از ورود به مدرسه، از او بخواهید که شب‌ ها زودتر به رختخواب برود و صبح‌ ها زودتر از خواب بیدار شود. بهتر است که دیرتر از ۹‌ شب به رختخواب نرود و نیم ساعت هم به مطالعه در رختخواب اختصاص دهد


3-  بازی در حیاط مدرسه، مشاهده کلاس ها و

صحبت با آموزگار در صورت امکان قبل از آغاز کلاس ها از اضطراب کودک می کاهد.


4- ترسیم نقشه ساختمان مدرسه و نشان دادن محل دستشویی، غذا خوری و آب خوری و آشنا کردن او با چگونگی استفاده از ابزار مختلف، در کاهش استرس دانش آموز موثر است.

5- او را آماده کنید تا مستقل باشد.
به‌خصوص بچه‌ های کوچکتر، عدم‌ استقلال در آنان موجب استرسی واقعی می ‌شود. برای جلوگیری از آن به او کمک کنید تا به تنهایی لباس‌ هایش را بپوشد و در‌بیاورد. برای کمک به او می ‌توانید برچسب‌ هایی که روی آنها اسم و یا علامتی نوشته شده است را روی لباسش بدوزید تا بتواند به آسانی آن ‌را تشخیص دهد.

6.  به او اطمينان دهيد آموزگارش مهربان است و او را حمايت خواهد کرد. براي کودک هيچ کس در محيط بيرون از خانه نمي تواند دلسوزتر و موثرتر از آموزگارش باشد. کودک بايد دريابد که در محيط يا خانه دومش ، سرپرست دومي دارد وآن معلم  اوست.
سال تحصیلی جدید
7- یکی دیگر از مشکلات و نگرانی های دانش آموز در نخستین روزهای سال تحصیلی چگونگی برقراری ارتباط با همکلاسی ها بوده و اکثر آن ها از والدین خود می پرسند باید با چه کسی دوست شوم و اگر هیچ یک از بچه ها مرا دوست نداشته باشند چه اتفاقی می افتد؟
بهتر است برای او توضیح داده شود"مطمئن باش که با تعداد زیادی از دانش آموزان ارتباط برقرار خواهی کرد." در خصوص ویژگی های بغل دستی او در کلاس توضیح داده و اگر کودکی خجالتی است با تمرین کردن قصه های کوتاه یا اجرای نمایش او را بیشتر با فضای کلاس آشنا کنید.
به کودک باید آموزش داد برای ارتباط با هم کلاسی های خود از چه عباراتی استفاده کند.
8-  نگرانی از تاخیر والدین پس از پایان کلاس از دیگر دغدغه های دانش آموز است، والدین باید به فرزندان خود اطمینان دهند در ساعات مشخص او را ملاقات خواهند کرد بهتر است روز های اول والدین فرزند را به مدرسه برده و پس از اتمام کلاس او را به خانه ببرند.

یادمان باشد کلاس اول درس عشق به آموختن است و نه گریز از آموزش